Гаджиева Зульфия Джамалдиновна, кандидат физико-математических наук, доцент, кафедра высшей математики
Махачкала
Zulfiya D. Gadzhieva, Ph. D. (Physics and Mathematics), assistant professor, the chair of Higher Mathematics
Makhachkala
Гаджимурадов Мадрид Абдуллаевич, кандидат физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой высшей математики
Махачкала
Madrid A. Gadzhimuradov, Ph. D. (Physics and Mathematics), professor, the chair of Higher Mathematics
Makhachkala
Цель статьи – исследовать процесс обучения учащихся элементам теории вероятностей в школе.
Методы. Изучение методической литературы, посвященной элементам теории вероятности в школе, анализ и обобщение полученных выводов.
Результаты. Проанализирован процесс обучения теории вероятностей в школе и отмечена ее важнейшая роль в формировании вероятностного мышления учащихся.
Выводы. Правильно выбранные приемы и методы обучения элементам теории вероятностей способны оказать позитивное влияние на процесс обучения, повышая тем самым его эффективность и в результате уровень профподготовки специалистов.
The аim purpose of the article is to study the process of teaching students the elements of probability theory in school.
Methods. Study of methodological literature devoted to the study of elements of probability theory in school, analysis and generalization of the obtained conclusions.
Results. The process of teaching probability theory at school is analyzed and its most important role in the formation of probabilistic thinking of students is noted.
Conclusions. Correctly chosen techniques and methods of teaching elements of probability theory can have a positive impact on the learning process, thereby increasing the effectiveness of training and, as a result, the level of professional training of specialists.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.