Нугаев Магомедали Абдулмажидович кандидат исторических наук, доцент, кафедра экономики и управления.
Махачкала
Magomedali A. Nugaev - Ph.D. (History), assistant рrofessor, the chair of Economics and Management.
Makhachkala
Курамагомедова Зулейха Магомедовна кандидат филологических наук, доцент, кафедра экономики и управления.
Махачкала
Zuleikha M. Kuramagomedova - Ph.D. (Philologу), assistant рrofessor, the chair of Economics and Management.
Makhachkala
Нурудинова Наида Магомедовна кандидат филологических наук, доцент, кафедра экономики и управления.
Махачкала
Naida M. Nurudinova - Ph.D. (Philologу), assistant рrofessor, the chair of Economics and Management.
Makhachkala
Основной целью исследования является выявление ценности лингвокультурологического аспекта в ускоренном изучении языков и необходимости формирования межкультурной коммуникации.
В соответствии с целью авторами были использованы методы анализа и обобщения литературных источников, а также поставлены задачи: объяснить, в чём сущность лингвокультурологического аспекта, преимущества межкультурной коммуникации, выявить особенности межъязыковых коммуникаций.
Результаты проведенного исследования позволяют говорить о значительной пользе лингводидактики для ускоренного и эффективного освоения языка, о возможностях, возникающих в ходе формирования кросскультурной компетенции.
Выводы. Выявлены и описаны особенности и методики, улучшающие процесс обучения, представлен инструмент выявления сходств и различий в языках, пошаговая адаптация при изучении языка.
The main aim of the study is to identify the value of the linguistic and cultural aspect in accelerated language learning and the need for the formation of intercultural communication.
In accordance with the purpose, the authors used methods of analysis and generalization of literary sources. The tasks are also set: to explain the essence of the linguistic and cultural aspect, the advantages of intercultural communication, to identify the features of interlanguage communications.
The results of the study allow us to talk about the significant benefits of linguodidactics for accelerated and effective language acquisition, about the opportunities that arise during the formation of cross-cultural competence.
Conclusions. The features and methods that improve the learning process are identified and described, a tool for identifying similarities and differences in languages, step-by-step adaptation when learning a language is presented.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.