dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2024-18-1-20-24dagpsi-1166Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEФормирование природоохранной культуры учащихся в учебно-проектной деятельностиThe Environmental Cultural Development of Students in Educational Project ActivityАстархановаН. Р.AstarkhanovaN. R.

Астарханова Нурият Раджабовна кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики.

Махачкала

Nuriyat R. Astarkhanova Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy.

Makhachkala

isaevir@yandex.ruГаджимагомедоваТ. И.GadzhimagomedovaT. I.

Гаджимагомедова Тамила Исаевна кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики.

Махачкала

Tamila I. Gadzhimagomedova Ph. D. (Pedagogy), the head of the chair of Pedagogy.

Makhachkala

tamilahiv05@mail.ruАджиеваМ. М.АdzhievaM. M.

Марьям Магомедовна, ассистент, кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф.

Махачкала

Maryam M. Аdzhieva assistant, the chair of Life Safety and Disaster Medicine.

Makhachkala

adzhieva.maryan51@mail.ruДагестанский государственный педагогический университет им. Р. ГамзатоваРоссияGamzatov Dagestan State Pedagogical UniversityRussian FederationСеверокавказский гуманитарно-многопрофильный колледж им. Имама ШамиляРоссияImam Shamil North Caucasian Humanitarian and Multidisciplinary CollegeRussian FederationДагестанский государственный медицинский университетРоссияDagestan State Medical UniversityRussian Federation2024260420241812024Copyright © Астарханова Н.Р., Гаджимагомедова Т.И., Аджиева М.М., 20242024Астарханова Н.Р., Гаджимагомедова Т.И., Аджиева М.М.Astarkhanova N.R., Gadzhimagomedova T.I., Аdzhieva M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1166

Цель – выделить направления формирования у учащихся природоохранной культуры в учебно-проектной деятельности.

Методы

Методы. Теоретический, эмпирический.

Вывод

Вывод. В статье рассмотрены некоторые педагогические условия и элементы развития природоохранной культуры учащихся в учебно-проектной деятельности, а также требования к педагогическим компетенциям студентов.

The aim is to identify the directions of environmental cultural development among students in educational and project activities.

Methods

Methods. Theoretical, empirical.

Conclusion

Conclusion. The article considers some pedagogical conditions and elements of the environmental cultural development of students in educational and project activities, as well as requirements for pedagogical competencies of students.

учебно-проектная деятельностьприродоохранная культуравожатская практикаeducational project activityenvironmental cultureyouth counselor practiceReferencesАгаларова П. И. К вопросу изучения флоры и фауны в дагестанской школе // Материалы докладов республиканской межвузовской конференции по проблемам экологии и образования. Махачкала: Изд-во ГСА. 1999. С. 8.Agalarova P. I. K voprosu izucheniya flory i fauny v dagestanskoj shkole [On the issue of studying flora and fauna in Dagestan school]. Materials of reports of the Republican Interuniversity Conference on Ecology and Education. Makhachkala: GSA. 1999. Pp. 8. (In Russian)Буянова Г. В., Гитман Е. К. Роль воспитания в формировании профессиональной компетентности будущих бакалавров. Гуманитарнопедагогические исследования. 2021. Т. 5. № 2. С. 10-16.Buyanova G.V., Gitman E. K. Rol' vospitaniya v formirovanii professional'noj kompetentnosti budushchikh bakalavrov. Gumanitarnopedagogicheskie issledovaniya [The role of education in the formation of future bachelors’ professional competence. Humanitarian and Pedagogical Research]. 2021. Vol. 5. No. 2. Pp. 10-16. (In Russian)Зинченко В. О. Профессиональное воспитание как фактор становления социально ответственной личности современного специалиста. Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 1 (164). С. 22-28.Zinchenko V. O. Professional'noe vospitanie kak faktor stanovleniya social'no otvetstvennoj lichnosti sovremennogo specialista. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Professional education as a factor in the formation of a socially responsible personality of a modern specialist. Proceedings of Volgograd State Pedagogical University]. 2022. No. 1 (164). Pp. 22-28. (In Russian)Ляхова Т. Ю. Творческое развитие личности студента в условиях реализации компетентного подхода личности в вузе. Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского. 2017. № 56-9. С. 103-109.Lyakhova T. Yu. Tvorcheskoe razvitie lichnosti studenta v usloviyakh realizacii kompetentnogo podkhoda lichnosti v vuze [Creative development of the student's personality in the context of the implementation of the competent approach of the individual at the University]. V. I. Vernadsky Crimean Federal University. 2017. No. 56-9. Pp. 103109. (In Russian)Никоть Е. Н. Основы исследовательской деятельности: учебное пособие. Калинград, 2012. 420 с.Nikot E. N. Osnovy issledovatel'skoj deyatel'nosti: uchebnoe posobie [Fundamentals of research activity: a textbook]. Kaliningrad, 2012. 420 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.