dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2022-16-3-96-99dagpsi-1109Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEФормирование медиапедагогической компетентности у будущих специалистов в сфере массовой информацииFormation of Media-Educational Competence of Future Specialists in the Sphere of Mass MediaШилинаН. И.ShilinaN. I.

Шилина Наталья Игоревна, аспирант, кафедра индустриально-педагогической подготовки

Луганск

Natalia I. Shilina, рostgraduate student, the chair of Industrial and Pedagogical Training

Lugansk

shilina_nata@mail.ruСердюковаЕ. Я.SerdyukovaE. Ya.

Сердюкова Елена Яковлевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра индустриально-педагогической подготовки

Луганск

Elena Ya. Serdyukova, Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Industrial and Pedagogical Training

Lugansk

 

helen.kro@gmail.comЛуганский государственный университет имени Владимира ДаляРоссияVladimir Dal Lugansk State UniversityRussian Federation2022240420241639699Copyright © Шилина Н.И., Сердюкова Е.Я., 20242024Шилина Н.И., Сердюкова Е.Я.Shilina N.I., Serdyukova E.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1109Цель

Цель. Статья посвящена анализу эффективности реализации программы формирования медиапедагогической компетентности у будущих специалистов в сфере массовой информации.

Методы

Методы. Опрос, анкетирование, исследования по формированию медиапедагогичекой компетентности у будущих специалистов сферы массовой информации.

Результат

Результат. Установлено, что авторская программа позволила повысить уровень интеграции содержания профессиональной и педагогической подготовки, уровень медиакультуры, а также активизировать развитие профессионально значимых качеств у студентов, обучающихся по направлению подготовки 42.04.04 «Телевидение».

Вывод

Вывод. Реализация авторской программы по формированию медиапедагогической компетентности у будущих специалистов сферы массовой информации позволила создать медиапродукт, способствующий решению актуальных образовательно-воспитательных задач в ОО СПО ЛНР за счет смысловой направленности каждого созданного студентами телевизионного очерка.

Aim

Aim. The article deals with the analysis of the effectiveness in the implementation of the program for the formation of media pedagogical competence among future specialists in the field of mass media.

Methods

Methods. Survey, questionnaire, research on the formation of media pedagogical competence of future specialists in the field of mass media.

Result

Result. It is established that the author's program has allowed to increase the integration level of the content of professional and pedagogical training, the level of media culture, as well as to intensify the development of professionally significant qualities in students studying in the direction of training 42.04.04 "Television".

Conclusion

Conclusion. The implementation of the author's program for the formation of media pedagogical competence among future specialists in the field of mass media allowed to create a media product that contributes to the solution of urgent educational tasks in the public educational institution of SVE LPR due to the semantic orientation of each television essay created by students.

специалисты сферы массовой информациимедиакомпетентностьмедиапродуктобразовательно-воспитательные задачиmass media specialistsmedia competencemedia producteducational tasksReferencesВезиров Т. Г. Проектная деятельность как средство формирования медиакультуры студентов / Ю. П. Кириллина, Т. Г. Везиров // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6. С. 24-26.Vezirov T. G., Kirillina YU. P. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya [The world of science, culture, education]. Project activity as a means of forming students' media culture. 2018. No. 6. Pp. 24-26. (In Russian)ГОУК ЛНР «ЛГАКИ им. М. Матусовского»: официальный сайт. Луганск, 2021. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://lgaki.info/o-nas-govoryat/avtory-proekta-pilon-slavy-uvekovechat-pamyat-o-geroyah-vov-s-luganshhiny (дата обращения: 09.04.2022).GOUK LNR «LGAKI im. M.Matusovskogo»: oficial'nyj [M. Matusovsky Lugansk State Academy of Culture and Arts: official website]. Lugansk, 2021. Available at: https://lgaki.info/o-nasgovoryat/avtory-proekta-pilon-slavy-uvekovechat-pamyat-o-geroyah-vov-s-luganshhiny/ (accessed 09.04.2022).Шилина Н. И. Медиапедагогическая компетентность как интегративная компетентность в условиях цифровизации и информатизации / Н. И. Шилина, Е. Я. Сердюкова // Педагогика и психология: теория и практика. Луганск. Луганский государственный университет имени Владимира Даля, 2021. № 3 (23) 2021. С. 186-194.Shilina N. I., Serdyukova E. Y. Pedagogika i psihologiya: teoriya i praktika [Pedagogy and psychology: theory and practice]. Media pedagogical competence as integrative competence in the conditions of digitalization and informatization. Lugansk, Vladimir Dal Lugansk State University. 2021. No. 3 (23) 2021. Pp. 186-194 (In Russian)Шилина Н. И. Подготовка к педагогической деятельности будущих специалистов сферы массовой информации в магистратуре // Вестник Луганского государственного университета имени Владимира Даля. Луганск. Луганский государственный университет имени Владимира Даля, 2022. № 3 (57). С. 125-129.Syilina N. I. Vestnik Luganskogo gosudarstvennogo universiteta imeni Vladimira Dalya [Bulletin of Vladimir Dal Lugansk State University]. Preparation for pedagogical activity of future specialists in the field of mass media in the magistracy. Lugansk, Vladimir Dal Lugansk State University, 2022. No. 3 (57). Pp. 125-129. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.