dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2022-16-3-53-57dagpsi-1102Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEРабота над глаголом в начальных классахWorking on a Verb in Elementary GradesДжаватоваГ. А.DzhavatovaG. A.

Джаватова   Гигили   Абдулжаватовна, кандидат филологических наук, старший преподаватель, кафедра начального филологического образования

Махачкала

Gigili A. Dzhavatova, Ph. D. (Filology), senior lecturer, the chair of Primary Philological Education

Makhachkala

Anna.Georg22@mail.ruАлиеваА. Т.AlievaA. T.

Алиева Айшат Тайгибовна, кандидат филологических наук, старший преподаватель, кафедра русского языка с курсом подготовительного отделения

Махачкала

Aishat T. Alieva, Ph. D. (Filology), senior lecturer, the chair of the Russian Language with a Course of Preparatory Department

Makhachkala

ayshat_alieva_00@mail.ruГасановаС. Х.GasanovaS. Kh.

Гасанова Сапият Хайбуллаевна, кандидат филологических наук, доцент, кафедра начального филологического образования

Махачкала

Sapiyat Kh. Gasanova, Ph. D. (Filology), assistant professor, the chair of Primary Philological Education

Makhachkala

sapiyat@bk.ruШахбановаД. Н.ShakhbanovaJ. N.

Шахбанова Джума Нагбаровна, кандидат филологических наук, доцент, кафедра начального филологического образования

Махачкала

Juma N. Shakhbanova, Ph. D. (Filology), assistant professor, the chair of Primary Philological Education

Makhachkala

Djumanagbarovna@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian FederationДагестанский государственный медицинский университетРоссияDagestan State Medical UniversityRussian Federation2022240420241635357Copyright © Джаватова Г.А., Алиева А.Т., Гасанова С.Х., Шахбанова Д.Н., 20242024Джаватова Г.А., Алиева А.Т., Гасанова С.Х., Шахбанова Д.Н.Dzhavatova G.A., Alieva A.T., Gasanova S.K., Shakhbanova J.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1102

Цель работы состоит в раскрытии особенностей методики изучения глагола в начальных классах на основе изучения научно-методической литературы по данному вопросу, обобщения опыта лучших учителей страны, республики.

При написании статьи нами были использованы следующие методы исследования: анализ научной и научно-методической литературы, апробация образовательной концепции, анализ, обобщение опыта.

Выводы.  Обучение русскому языку в начальных классах представляет собой первоначальный этап системы обучения русскому языку в школе. В начальных классах осуществляется не подготовка к изучению языка, а изучение языка на понятийном уровне, доступном детям 7-10 лет.

The aim of the paper is to reveal the features of the methodology of studying the verb in elementary classes based on the study of scientific and methodological literature on this issue, generalizing the experience of the best teachers in the country, the republic.

 When writing the article, we used the following research methods: analysis of scientific and methodological literature, approbation of the educational concept, analysis, generalization of experience.

Conclusions. Russian teaching in elementary grades is the initial stage of the Russian teaching system at school. In elementary classes language learning is not carried out, but language learning at a conceptual level accessible to children 7-10 years old.

глаголмладшие школьникитребованияпрактическое усвоениеразвитие устной и письменной речикомпетентность учителяметодические основыформирование грамматических понятийverbjunior schoolchildrenrequirementspractical assimilationdevelopment of oral and written speechteacher competencemethodological foundationsformation of grammatical conceptsReferencesВиноградов В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. М.,1996. 709 с.Vinogradov V. V. Russkij yazyk: Grammaticheskoe uchenie o slove [Russian: Grammatical teaching about the word]. Moscow, 1996. 709 p. (In Russian)Львов М. Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М., 2002. 348 с.Lvоv M. R. et al. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka v nachal'nyh klassah [Russian teaching methods in primary classes]. Moscow, 2002. 348 p. (In Russian)Рамзаева Т. Г. Русский язык. 1-4 классы: Программа для общеобразовательных учреждений. М., 2007. 48 с.Ramzayeva T. G. Russkij yazyk. 1-4 klassy: Programma dlya obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij [Russian. Grades 1-4: A program for educational institutions]. Moscow, 2007. 48 p. (In Russian)Семенова В. Г. Глагол и его лексическое значение // Начальная школа. 2017. № 3. С. 20-22.Semenova V. G. Nachal'naya shkola [Elementary school]. Verb and its lexical meaning. 2017. No. 3. Pp. 20-22. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.