dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2022-16-4-16-23dagpsi-1092Research ArticleМАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФОРУМА «ЭКОЛОГИЯ, КРАЕВЕДЕНИЕ И ТУРИЗМ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА» (Махачкала, 28 октября 2022 года)PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL FORUM "ECOLOGY, LOCAL HISTORY AND TOURISM AS AN EDUCATIONAL RESOURCE IN THE INTERESTS OF REGION SUSTAINABLE DEVELOPMENT” (Makhachkala, October 28, 2022)Стратегия национальной системы образования в контексте тенденций устойчивого развития и сохранения природно-культурного наследияStrategy of the National Education System in the Context of Trends in Sustainable Development and Preservation of Natural and Cultural HeritageАтаевЗ. В.AtaevZ. V.

Атаев Загир Вагитович, кандидат географических наук, профессор, кафедра географии и методики преподавания, директор НИИ биогеографии и ландшафтной экологии, Дагестанский государственный педагогический университет; старший научный сотрудник Института геологии Дагестанского федерального исследовательского центра РАН; старший научный сотрудник Центра географических исследований, Кабардино- Балкарский научный центр РАН

Махачкала, Нальчик

Zagir V. Ataev, Ph. D. (Geography), professor, the chair of Geography and Teaching Methods, director of the Research Institute of Biogeography and Landscape Ecology, Dagestan State Pedagogical University; senior researcher, Institute of Geology, Dagestan Federal Research Center of the Russian Academy of Sciences; senior researcher, Center for Geographical Research, Kabardino-Balkarian Scientific Center of the Russian Academy of Sciences

Makhachkala, Nalchik

Nalchik

 

zagir05@mail.ruНедюрмагомедовГ. Г.NedyurmagomedovG. G.

Недюрмагомедов Георгий Гаджимирзоевич, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики, Дагестанский государственный педагогический университет

Махачкала

Georgy G. Nedyurmagomedov, Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy

Makhachkala

mgeorg@mail.ruГаджибековМ. И.GadzhibekovM. I.

Гаджибеков Муратхан Исакович, кандидат географических наук, доцент, кафедра рекреационной географии и устойчивого развития, Дагестанский государственный университет

Махачкала

Muratkhan I. Gadzhibekov, Ph. D. (Geography), assistant professor, Department of Recreational Geography and Sustainable Development

Makhachkala

muratxan01@mail.ruДагестанский государственный педагогический университет; Дагестанский федеральный исследовательский центр РАН; Кабардино-Балкарский научный центр РАНРоссияDagestan State Pedagogical University; Dagestan Federal Research Center of the Russian Academy of Sciences; Kabardino-Balkar Scientific Center of the Russian Academy of SciencesRussian FederationДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian FederationДагестанский государственный педагогический университет; Дагестанский государственный университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2022240420241641623Copyright © Атаев З.В., Недюрмагомедов Г.Г., Гаджибеков М.И., 20242024Атаев З.В., Недюрмагомедов Г.Г., Гаджибеков М.И.Ataev Z.V., Nedyurmagomedov G.G., Gadzhibekov M.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1092

Целью статьи является анализ стратегии национальной системы образования в контексте тенденций устойчивого развития и сохранения природно-культурного наследия.

Методы

Методы. Анализ, изучение и обобщение научной и методической литературы, посвященной российской системе образования для устойчивого образования.

Результат

Результат. Анализ национальной системы образования в контексте тенденций устойчивого образования позволил определить важнейший аспект ее стратегии – аспект природно-культурного наследия.

Вывод

Вывод. Сохранение природно-культурного наследия является одним из факторов устойчивого развития, стратегия национальной системы образования должна учитывать природно-культурную направленность стратегических мероприятий.

The aim of the article is analyzing the strategy of the national education system in the context of trends in sustainable development and preservation of natural and cultural heritage.

Methods

Methods. Analysis, study and generalization of scientific and methodological literature on the Russian education system for sustainable education.

Result

Result. The analysis of the national education system in the context of trends in sustainable education made it possible to identify the most important aspect of its strategy – the aspect of natural and cultural heritage.

Conclusion

Conclusion. Preservation of natural and cultural heritage is one of the factors for sustainable development; the strategy of the national education system should take into account the natural and cultural orientation of strategic measures.

образованиесистема образованиястратегия образованияустойчивое развитиеобразование для устойчивого развитияприродно-культурное наследиеэкологическое образованиеeducationeducation systemeducation strategysustainable developmenteducation for sustainable developmentnatural and cultural heritageenvironmental educationРабота выполнена по Государственному заданию Министерства просвещения Российской Федерации № 073-00081-22-02 на 2022 год в рамках научной темы «Национально-региональный опыт эколого- географического и туристско-краеведческого образования для устойчивого развития региона и сохранения природно-культурного наследия: история, теория, практика»The work was carried out according to the State Task of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 073-00081-22-02 for 2022 within the framework of the scientific topic «National-regional experience of ecological- geographical and tourist-local history education for the sustainable development in the region and the preservation of natural and cultural heritage: history, theory, practice»ReferencesФедеральный закон от 10.01.2002 №7- ФЗ «Об охране окружающей среды» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34823/?ysclid=lb31ix93r0446206278 (Дата обращения: 01.11.2022).Federal'nyy zakon ot 10.01.2002 №7-FZ «Ob okhrane okruzhayushchey sredy» [Federal Law of January 10, 2002 No. 7-FZ “On Environmental Protection”]. Available at: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34823/?ysclid=lb31ix93r0446206278 (accessed 01.11.2022). (In Russian)Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 26.09.2022) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/7cdb6b823c28cffc11772942395c6357491e784f/?ysclid=lb318pkqsg207821658 (дата обращения: 01.11.2022).Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 26.12.2017 N 1642 (red. ot 26.09.2022) «Ob utverzhdenii gosudarstvennoy programmy Rossiyskoy Federatsii «Razvitie obrazovaniya» [Decree of the Russian Federation Government of December 26, 2017 N 1642 (as amended on September 26, 2022) “On Approval of the State Program in the Russian Federation “Development of Education”]. Available at: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/7cdb6b823c28cffc11772942395c6357491e784f/?ysclid=lb318pkqsg207821658 (accessed 01.11.2022). (In Russian)Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 №751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_97368/a0a571554fd5a942e453f6c01f3c4d4abf6f1fea/?ysclid=lb31ssmce1131167436 (дата обращения: 01.11.2022).Postanovlenie Pravitel'stva RF ot 04.10.2000 №751 «O natsional'noy doktrine obrazovaniya v Rossiyskoy Federatsii» [Decree of the Russian Federation Government of 04.10.2000 No. 751 "On the national doctrine of education in the Russian Federation"]. Available at: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_97368/a0a571554fd5a942e453f6c01f3c4d4abf6f1fea/?ysclid=lb31ssmce1131167436 (accessed 01.11.2022). (In Russian)Бронникова О. Н. Формирование экологической компетентности и экологическое образование в интересах устойчивого развития // Каспий и глобальные вызовы: материалы Международной научно-практической конференции / Составители: О. В. Новиченко [и др.]. Астрахань, 2022. С. 24-28.Bronnikova O. N. Formation of environmental competence and environmental education in the interests of sustainable development. Kaspiy i global'nye vyzovy. Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Caspian and global challenges: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference]. O. V. Novichenko (comp.). Astrakhan, 2022. Pp. 24- 28. (In Russian)Вишнев А. А. Экологическое образование в интересах устойчивого развития // Modern Science. 2022. № 4. С. 307-313.Vishnev A. A. Environmental education for sustainable development. Modern Science. 2022. No. 4. Pp. 307-313. (In Russian)Дмитриева О. А., Кондаурова Т. И. Современное экологическое образование в странах мирового сообщества как условие устойчивого развития // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 1. С. 101-108.Dmitrieva O. A., Kondaurova T. I. Current environmental education in the countries of the world community as a condition for sustainable development. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Proceedings of Volgograd State Pedagogical University]. 2022. No. 1. Pp. 101-108. (In Russian)Елтанская Е. А., Аржановская А. В., Дзюбенко Ю. С. Роль образования в интересах устойчивого развития общества России // Atrium Magisters. 2022. № 2. С. 5-11.Eltanskaya E. A., Arzhanovskaya A. V., Dzyubenko Yu. S. The role of education in the interests of society sustainable development in Russia. Atrium Magisters. 2022. No. 2. Pp. 5-11. (In Russian)Ильин И. В., Урсул А. Д., Урсул Т. А., Андреев А. И. Образование для устойчивого развития в России: проблемы и перспективы (Экспертно-аналитический доклад). М.: Московская редакция издательства «Учитель»; Издательство Московского университета, 2017. 207 с.Il'in I. V., Ursul A. D., Ursul T. A., Andreev A. I. Obrazovanie dlya ustoychivogo razvitiya v Rossii: problemy i perspektivy (Ekspertnoanaliticheskiy doklad) [Education for sustainable development in Russia: issues and prospects (Expert-analytical report)]. Moscow, Moscow edition of Uchitel Publ., 2017. 207 p. (In Russian)Котлярова И. О., Сериков Г. Н. Ресурсный подход к образованию для устойчивого развития // Вестник Южно-Уральского государственного университета. 2022. № 2. С. 6-20.Kotlyarova I. O., Serikov G. N. Resource approach to education for sustainable development. Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta [Journal of South Ural State University]. 2022. No. 2. Pp. 6-20. (In Russian)Проект документа «Ключевые направления развития российского образования для достижения Целей и задач устойчивого развития в системе образования» до 2035 г. [Электронный ресурс]. URL: https://edu2035.fironir.ru/index.php/stati-opublikovannye-uchastnikami-soobshchestva/86-klyuchevye-napravleniya-2035?ysclid=lb31fofwlp747120810 (дата обращения: 01.11.2022).Proekt dokumenta «Klyuchevye napravleniya razvitiya rossiyskogo obrazovaniya dlya dostizheniya Tseley i zadach ustoychivogo razvitiya v sisteme obrazovaniya» do 2035 g. [Draft document "Key Directions for the Development of Russian Education to Achieve the Goals and Tasks of Sustainable Development in the Education System" until 2035]. Available at: http://edu2035.firo-nir.ru/index.php/statiopublikovannye-uchastnikami-soobshchestva/86-klyuchevye-napravleniya-2035?ysclid=lb31fofwlp747120810 (accessed 01.11.2022). (In Russian)Рочняк Е. В. Экологическое и гуманитарное образование как составляющие образования для устойчивого развития в цивилизованной парадигме XXI века // Вестник Международной академии наук. 2022. № 1. С. 82-86.Rochnyak E. V. Ecological and humanitarian education as components of education for sustainable development in the civilized paradigm of the 21st century. Vestnik Mezhdunarodnoy akademii nauk [Journal of International Academy of Sciences]. 2022. No. 1. Pp. 82-86. (In Russian)Савватеева О. А., Соколова Д. М., Трофимов Ю. В. Современные тенденции в сфере экологического образования для устойчивого развития // География: развитие науки и образования. Сборник статей по материалам ежегодной международной научно-практической конференции (к 225-летию Герценовского университета). Санкт-Петербург, 2022. С. 273-278.Savvateeva O. A., Sokolova D. M., Trofimov Yu. V. Current trends in the field of environmental education for sustainable development. Geografiya: razvitie nauki i obrazovaniya. sbornik statey po materialam ezhegodnoy mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (k 225-letiyu Gertsenovskogo universiteta) [Geography: development of science and education. Collection of papers based on the materials of the annual international scientificpractical conference (on the 225th anniversary of Herzen University)]. St. Petersburg, 2022. Pp. 273-278. (In Russian)Тишкевич М. Я. Интеграция идей и практик устойчивого развития в современное образование: социологический аспект // Сборник материалов Республиканской научнометодической конференции. Министерство образования Республики Беларусь, Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины; редколлегия: И. В. Семченко (главный редактор) и др. Минск, 2022. С. 388-391.Tishkevich M. Ya. Integration of ideas and practices of sustainable development in modern education: a sociological aspect. Sbornik materialov Respublikanskoy nauchno-metodicheskoy konferentsii. Ministerstvo obrazovaniya Respubliki Belarus', Gomel'skiy gosudarstvennyy universitet imeni F. Skoriny [Collection of materials of the Republican scientific and methodological conference. Ministry of Education of the Republic of Belarus, F. Skorina Gomel State University]. I. V. Semchenko (ed.) Minsk, 2022. Pp. 388-391. (In Russian)Тищенко Л. И., Кузьменчук И. В. О необходимости и особенностях трансформации образовательных процессов в условиях реализации целей устойчивого развития // Шамовские педагогические чтения. 2022. С. 228-232.Tishchenko L. I., Kuz'menchuk I. V. On the necessity and features of the educational processes transformation in the context of the sustainable development goals implementation. Shamovskie pedagogicheskie chteniya [Shamov pedagogical readings]. 2022. Pp. 228-232. (In Russian)Файзуллаева Н. Основные направления образования в интересах устойчивого развития // Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей XVI Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Часть 2. Пенза, 2022. С. 179-184.Fayzullaeva N. The main directions of education in the interests of sustainable development. Aktual'nye voprosy sovremennoy nauki i obrazovaniya. Sbornik statey XVI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii: v 2 ch. Chast' 2 [Actual issues of modern science and education: Collection of papers of the 16th International Scientific and Practical Conference: in 2 parts. Part 2]. Penza, 2022. Pp. 179-184. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.