кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы, ДГПУ
Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Social Pedagogy and Social Work, DSPU
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий и методик, ДГПУ
Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Pedagogical Technologies and Methods, DSPU
В статье анализируется взаимовлияние образовательного уровня, эмоциональных внутрисемейных отношений и образа жизни семьи на социальную и школьную адаптацию; определяются, апробируются и вводятся в действие ведущие функции социального работника, работающего с проблемной семьей.
The authors of the article analyze the mutual influence of the educational level, emotional intra-family relations and lifestyle of the family on the social and school adaptation, define, test and introduce the leading functions of a social worker, working with troubled family.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.