dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0675-2021-15-3-82-87dagpsi-1085Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEБезопасность жизнедеятельности как механизм формирования привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возрастаLife Safety as a Mechanism for Forming of Healthy Lifestyle Habits in Preschool ChildrenОмаровМ. М.OmarovM. M.

Омаров Магомедали Магеррамович - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности.

Махачкала

Magomedali M. Omarov - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the head of the chair of Life Safety.

Makhachkala

omarov.66@inbox.ruОмароваМ. М.OmarovaM. M.

Омарова Мирвари Моллагасановна - старший преподаватель, кафедра безопасности жизнедеятельности, ДГПУ.

Махачкала

Mirvari M. Omarova - senior lecturer, the chair of Life Safety, DSPU.

Makhachkala

mirvariomarova244@gmail.comДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2021240420241538287Copyright © Омаров М.М., Омарова М.М., 20242024Омаров М.М., Омарова М.М.Omarov M.M., Omarova M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1085Цель

Цель. В статье исследуется теоретическое обоснование и анализ факторов, влияющих на здоровье детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях.

Методы

Методы. Анализ, обобщение, наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент. Для выявления роли физических упражнений в предупреждении заболеваний и укрепления здоровья детей дошкольного возраста нами было проведено экспериментальное исследование.

Результат

Результат. В ходе исследования было установлено, что у большинства детей обеих групп уровень физического развития низкий. Поэтому нами была разработана программа, направленная на предупреждение заболеваний и укрепление здоровья детей дошкольного возраста с помощью физических упражнений.

Выводы

Выводы. Проведенное исследование показало большую роль физических упражнений в предупреждении заболеваний и укреплении здоровья детей дошкольного возраста.

The aim of the article examines the theoretical substantiation and analysis of factors affecting the health of preschool children in preschool educational institutions.

Methods

Methods. Analysis, generalization, observation, questioning, pedagogical experiment. To identify the role of physical exercise in preventing diseases and strengthening the health of preschool children, we conducted an experimental study.

Result

Result. In the course of the study, it was found that the majority of children of both groups have a low level of physical development. Therefore, we have developed a program aimed at preventing diseases and strengthening the health of preschool children through physical exercise.

Conclusions

Conclusions. The conducted research has shown the great role of physical exercise in preventing diseases and strengthening the health of preschool children.

образованиебезопасностьисследованиеличностьвзаимодействиекультурапсихологический комфорттолерантные отношениястудентпедагогeducationsecurityresearchpersonalityinteractionculturepsychological comforttolerant relationshipsstudentteacherReferencesГалимова Р. З. Формирование гармонично развитой личности начинающих музыкантов через овладения музыкально исполнительской деятельностью / Сб.: Тенденции развития Российского общества в XXI веке. Материалы всероссийской научно-практической конференции школьников, учителей, студентов, аспирантов и молодых ученых. Институт экономики, управления и права. Казань: Издательство «Познание», 2011. С. 247-251.Galimova R. Z. Formation of a harmoniously developed personality of novice musicians through the mastery of musical performance. Sb.: Tendentsii razvitiya Rossiyskogo obshchestva v XXI veke. Materialy vserossiyskoy nauchnoprakticheskoy konferentsii shkol'nikov, uchite-ley, studentov, aspirantov i molodykh uchenykh. Institut ekonomiki, upravleniya i prava [Trends in the development of Russian society in the XXI century. Materials of the All-Russian scientificpractical conference of schoolchildren, teachers, students, graduate students and young scientists. Institute of Economics, Management and Law]. Kazan, Poznanie Publ., 2011. Pp. 247251. (In Russian)Гатауллина Р. Ф. Дидактические условия развития педагогической компетенции по семейному воспитанию у будущих педагогов. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Казань, 2009. 45 с.Gataullina R. F. Didakticheskie usloviya razvitiya pedagogicheskoj kompetencii po semejnomu vospitaniyu u budushchih pedagogov [Didactic conditions for the development of pedagogical competence in family education for future teachers: Author's abstract of Ph. D. (Pedagogy)]. Kazan, 2009. 45 p. (In Russian)Солнцева О. В. К проблеме выбора содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Детский сад: теория и практика. 2012. № 4. С. 24-33.Solntseva O. V. On the problem of choosing the content of the basic General education program of preschool education. Detskij sad: teoriya i praktika [Kindergarten: theory and practice]. 2012. No. 4. Pp. 24-33. (In Russian)Стеркина Р. Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2000. 110 c.Sterkina R. B. Osnovy bezopasnosti detej doshkol'nogo vozrasta [Fundamentals of safety of preschool children]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2000. 110 p. (In Russian)Талипова О. А. Игровые методы в преодоления тревожности у детей. Тенденции закономерности развития современного российского общества: Экономика, политика, социально-культурная и правовая сфера. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2-х частях. Казань: Издательство «Познание», 2016. С. 229-231.Talipova O. A. Game methods in overcoming anxiety in children. Trends and patterns of development of modern Russian society: Economy, politics, socio-cultural and legal sphere. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem: v 2-kh chastyakh [Materials of the all-Russian scientific and practical conference with international participation: in 2 parts]. Kazan, Poznaniye Publ., 2016. Pp. 229-231. (In Russian)Филиппова О. С. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: учебник для СПО. 3-е изд., испр. и доп. М.: Академия, 2011. 224 с.Filippova, O. S. Teoreticheskie i metodicheskie osnovy fizicheskogo vospitaniya i razvitiya detej rannego i doshkol'nogo vozrasta: uchebnik dlya SPO [Theoretical and methodological foundations of physical education and development of children of early and preschool age: textbook for SPO 3rd ed., ISPR. and additional]. Moscow, Academy Publ., 2011. 224 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.