dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0675-2021-15-3-37-41dagpsi-1074Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEИнтерактивные образовательные технологии в подготовке будущих бакалавров образования к вожатской деятельностиInteractive Educational Technologies in the Preparation of Future Bachelors of Education for Leadership ActivitiesКарахановаГ. А.KarakhanovaG. A.

Караханова Галина Алиевна - доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики.

Махачкала

Galina A. Karakhanova - Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Pedagogy.

Makhachkala

gak0110@mail.ruМаллаевД. М.MallaevD. M.

Маллаев Джафар Михайлович, доктор педагогических наук, профессор, кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии, ДГПУ, член-корр., Российская академия образования (РАО).

Махачкала

Dzhafar M. Mallaev - Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Correctional Pedagogy and Special Psychology, DSPU, corresponding member, Russian Academy of Education (RAO).

Makhachkala

vip.dgaf@mail.ruОруджалиеваЕ. Е.OrudzhalievaE. E.

Оруджалиева Елена Евгеньевна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики, ДГПУ.

Махачкала

Elena E. Orudzhalieva - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy, DSPU.

Makhachkala

elena_26.06@bk.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2021240420241533741Copyright © Караханова Г.А., Маллаев Д.М., Оруджалиева Е.Е., 20242024Караханова Г.А., Маллаев Д.М., Оруджалиева Е.Е.Karakhanova G.A., Mallaev D.M., Orudzhalieva E.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1074Цель

Цель. Рассмотреть вопросы использования интерактивных образовательных технологий в целях повышения эффективности подготовки будущих бакалавров образования к вожатской деятельности.

Методы

Методы. Наблюдение, беседа, организация обучения с использованием интерактивных образовательных технологий.

Результат

Результат. В ходе применения в учебном процессе интерактивных образовательных технологий происходит развитие творческих способностей, способствующих формированию профессиональных компетенций будущих бакалавров образования, необходимых для осуществления вожатской деятельности, овладение студентами современными методами и технологиями воспитания, развитие их коммуникативных и организаторских способностей.

Вывод

Вывод. Использование интерактивных образовательных технологий в учебном процессе педагогического вуза способствует повышению у студентов интереса к вожатской деятельности, повышает уровень их профессиональной компетентности в целом и эффективность подготовки к деятельности в роли вожатых.

The aim of the paper is to consider the use of interactive educational technologies in order to increase the effectiveness of training future bachelors of education for counselor activities.

Methods

Methods. Observation, conversation, organization of training using interactive educational technologies.

Result

Result. In the course of using interactive educational technologies in the educational process, creative abilities are developed that contribute to the formation of professional competencies of future bachelors of education, necessary for the implementation of counselor activities, the mastery of students with modern methods and technologies of education, the development of their communication and organizational skills.

Conclusion

Conclusion. The use of interactive educational technologies in the educational process of a pedagogical university contributes to an increase in students' interest in counselor activities, increases the level of their professional competence in general and the effectiveness of preparation for activities in the role of counselors.

интерактивные образовательные технологиивожатская деятельностьпрофессиональная компетентность будущих бакалавров образованияinteractive educational technologiescounselor activitiesprofessional competence of future bachelors of educationReferencesДолгоруков А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.vshu.ru/lections,php?tab_id=3&a=info&id=2600 (дата обращения: 10.07.2021)Dolgorukov A. Metod case-study kak sovremennaya tekhnologiya professional'noorientirovannogo obucheniya [Case-study method as a modern technology of vocational education]. Available at: http://www.vshu.ru/lections,php?tab_id=3&a=info&id=2600 (accessed 10.07.2021). (In Russian)Караханова Г. А., Оруджалиева Е. Е. Использование интерактивных технологий в формировании готовности педагога к социальному взаимодействию (научная статья). Интерактивные образовательные технологии в высшей школе: материалы Всероссийской научно-методической конференции (г. Махачкала, 1415 апреля 2015 г.). Махачкала, 2015, С. 59-62.Karakhanova G. A., Orudzhalieva E. E. Ispol'zovanie interaktivnyh tekhnologij v formirovanii gotovnosti pedagoga k social'nomu vzaimodejstviyu (nauchnaya stat'ya). Interaktivnye obrazovatel'nye tekhnologii v vysshej shkole: materialy Vserossijskoj nauchno-metodicheskoj konferencii (g. Mahachkala, 14-15 aprelya 2015 g.) [The use of interactive technologies in the formation of a teacher's readiness for social interaction (scientific article). Interactive educational technologies in higher education: materials of the AllRussian scientific methodological conference (Makhachkala, April 14-15, 2015)]. Makhachkala, 2015. Pp. 59-62. (In Russian)Методические рекомендации по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию (Ядро высшего педагогического образования). М., 25.11.2021Metodicheskie rekomendacii po podgotovke kadrov po programmam pedagogicheskogo bakalavriata na osnove edinyh podhodov k ih strukture i soderzhaniyu (YAdro vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya) [Methodological recommendations for training personnel in pedagogical bachelor's programs based on unified approaches to their structure and content (The core of higher pedagogical education)]. Moscow. 25.11.2021. (In Russian)Панфилова А. П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала. Учебное пособие. Санкт-Петербург, 2003. 536 с.Panfilova A. P. Igrotekhnicheskij menedzhment. Interaktivnye tekhnologii dlya obucheniya i organizacionnogo razvitiya personala [Game technical management. Interactive technologies for training and organizational development of personnel. Study guide]. St. Petersburg, 2003. 536 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.