Абдулаева Мадина Алиасхабовна - кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры.
Махачкала
Madina A. Abdulayeva - Ph. D. (Pedagogy), head of the chair of Theory and Methodology of Physical Culture.
Makhachkala
Самурханова Алима Агамирзаевна - кандидат биологических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры, ДГПУ.
Махачкала
Alima A. Samurkhanova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of Theory and Methodology of Physical Culture, DSPU.
Makhachkala
Магомедова Севиль Анваровна - кандидат биологических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры, ДГПУ.
Махачкала
Sevil A. Magomedova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of Theory and Methodology of Physical Culture, DSPU.
Makhachkala
Рамазанова Барият Махмудовна - кандидат биологических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры, ДГПУ.
Махачкала
Bariyat M. Ramazanova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of Theory and Methodology of Physical Culture, DSPU.
Makhachkala
Чупанова Нина Вадимовна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры, ДГПУ.
Махачкала
Nina V. Chupanova - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Theory and Methods of Physical Culture, DSPU.
Makhachkala
Целью данной статьи является описание значения занятий по физической культуре в воспитании нравственно-волевых качеств личности.
Методы. В основе данного исследования лежит изучение научной литературы, посвящённой проблеме воспитания нравственно-волевых качеств личности школьников, анализ материалов социологического исследования специфики влияния занятий физической культурой на развитие нравственно-волевых качеств личности, анализ и обобщение полученных выводов.
Результаты. В результате проделанной работы были сделаны выводы о динамике развития нравственно-волевых качеств и специфике влияния занятия физической культурой на формирование отдельных элементов нравственных свойств и волевых качеств личности школьников.
Выводы. Как видно из полученных результатов, занятия физической культурой оказывают значительное влияние на процесс развития нравственно-волевых качеств личности. При этом, чем старше ребенок, тем выше его оценка значения влияния физической культуры на формирование нравственно-волевых качеств и тем более осознанно он подходит к пониманию сути нравственных свойств личности и значения волевых качеств.
The aim of the article is to describe the importance of physical culture classes in the education of person’s moral and volitional qualities.
Methods. This research is based on the study of scientific literature devoted to the problem of education of schoolchildren’s moral and volitional qualities, the analysis of sociological study materials of the specifics of the physical culture influence on the development of moral and volitional qualities of a person, the analysis and generalization of the conclusions obtained.
Results. As a result of the work done, conclusions were drawn about the dynamics of the development of moral and volitional qualities and the specifics of the influence of physical culture on the formation of individual elements of moral properties and volitional qualities of the schoolchildren’s personality.
Conclusions. As can be seen from the results obtained, physical education has a significant impact on the development of a person’s moral and volitional qualities. At the same time, the older the child, the higher his assessment of the importance of the physical culture influence on the formation of moral and volitional qualities, and the more consciously he approaches the understanding of the essence of the moral properties of the individual and the volitional qualities meaning.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.