Юсупов Насиб Абдулмагомедович - кандидат педагогических наук, старший преподаватель, кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
Хасавюрт
Nasib A. Yusupov - Ph. D. (Pedagogy), senior lecturer, the chair of Humanities and Natural Sciences.
Khasavyurt
Разаков Руслан Чупан-Магомедович - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
Хасавюрт
Ruslan Ch.-M. Razakov - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Humanities and Natural Sciences.
Khasavyurt
Целью исследования было изучить процесс моделирования физический качеств студентов в рамках реализации дисциплины «физическая культура и спорт».
Методы. Основным методом, используемым в данной исследовательской работе, является анализ научной и педагогической литературы.
Результат. Анализ литературы выявил снижение мотивации учащихся вузов к посещению занятий физической культурой. Физическая культура является ведущей дисциплиной для формирования универсальных компетенций студентов, которые являются ключевыми по данным рынка труда. Снижение мотивации обусловлено наличием стресса у студентов во время обучения.
Вывод. В статье сделан вывод о том, что процесс овладения профессиональными компетенциями студентами необходимо разработать и перенаправить таким образом, чтоб студент занял тут центральное и самое значимое звено, на которого должна быть направлена вся необходимая ему информация. Данная модель предлагает индивидуализировать процесс, именно поэтому важно, чтобы те знания, умения, навыки, технологии, которые предлагает программа высшего образования, использовались студентом индивидуально, под свои потребности.
The aim of the research was to study the process of modeling the physical qualities of students in the framework of the implementation of the discipline "physical culture and sports".
Methods. The main method used in this research work is the analysis of scientific and pedagogical literature.
Result. Analysis of the literature revealed a decrease in the motivation of university students to attend physical education classes. Physical culture is the leading discipline for the formation of universal competencies of students, which are key according to the labor market data. The decrease in motivation is due to the presence of stress among students during training.
Conclusion. The article concludes that the process of mastering professional competencies by students must be developed and redirected in such a way that the student occupies the central and most significant link here, to which all the information he needs should be directed. This model proposes to individualize the process, which is why it is important that the knowledge, abilities, skills, technologies that the higher education program offers are used by the student individually, according to his needs.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.