<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">dagpsi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1995-0659</issn><publisher><publisher-name>Dagestan State Pedagogical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.31161/1995-0675-2021-15-2-113-120</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">dagpsi-1052</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL SCIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Теория и особенности преподавания живописи студентам-дизайнерам в университетах</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Theory and Features of Teaching Painting to Design Students at Universities</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Чун</surname><given-names>В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Chun</surname><given-names>W.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Чун Ван - старший преподаватель, кафедра искусствоведения и педагогики искусства.</p><p>Сиань, Санкт-Петербург</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Wang Chun - senior lecturer, the chair of Art History and Pedagogy of Art.</p><p>Xi'an, St. Petersburg</p></bio><email xlink:type="simple">wangchongartist@maill.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена</institution><country>Китай</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>I. Herzen Russian State Pedagogical University</institution><country>China</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2021</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>04</month><year>2024</year></pub-date><volume>15</volume><issue>2</issue><fpage>113</fpage><lpage>120</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Чун В., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Чун В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Chun W.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1052">https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1052</self-uri><abstract><sec><title>Цель</title><p>Цель. Статья посвящена вопросам изучения студентами-дизайнерами университетов профессиональных методов и технических приемов живописи с целью использования их в творческой работе в различных видах и жанрах живописи.</p></sec><sec><title>Методы</title><p>Методы. Автором рассматривается значение практического овладения техническими навыками в передаче натуры при решении студентами колористических задач.</p></sec><sec><title>Результаты</title><p>Результаты. В статье представлен литературный обзор отечественных и зарубежных источников по данной проблематике.</p></sec><sec><title>Вывод</title><p>Вывод. Автор обращает внимание на необходимость развития способности целостного художественного восприятия во взаимосвязи с овладением профессиональным использованием средств живописи. Подчеркивается целесообразность изучения техники живописи в контексте ее исторического развития.</p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The aim of the article is devoted to the study by university designers of professional methods and techniques of painting in order to use them in creative work in various types and genres of painting.</p><sec><title>Methods</title><p>Methods. The author considers the importance of practical mastery of technical skills in the transfer of nature when students solve coloristic problems.</p></sec><sec><title>Results</title><p>Results. The article presents a literary review of domestic and foreign sources on this topic.</p></sec><sec><title>Conclusion</title><p>Conclusion. The author draws attention to the need to develop the ability of holistic artistic perception in conjunction with mastering the professional use of painting tools. The expediency of studying painting techniques in the context of its historical development is emphasized.</p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>художественное образование</kwd><kwd>арт-образование</kwd><kwd>художественно-педагогическое образование</kwd><kwd>техника живописи</kwd><kwd>мастерство</kwd><kwd>колорит</kwd><kwd>восприятие искусства</kwd><kwd>факторы и условия развития творческого мышления</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>art education</kwd><kwd>art education</kwd><kwd>art and pedagogical education</kwd><kwd>painting technique</kwd><kwd>skill</kwd><kwd>color</kwd><kwd>perception of art</kwd><kwd>factors and conditions for the development of creative thinking</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Голицын И. В. Разговор об искусстве. М., 2016. 361 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Golitsyn I. V. Razgovor ob iskusstve [Conversation about art]. Moscow, 2016. 361 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ганова Т. В., Игнатьева А. В. Активизация творческой деятельности обучающихся в процессе подготовки художников декоративно-прикладного искусства // Педагогика, психология и образование: от теории к практике. Сб. научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Ростов н/Д., 2015. С. 11-13.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ganova T. V., Ignatieva, A. V. Pedagogika, psihologiya i obrazovanie: ot teorii k praktike. Sb. nauchnyh trudov po itogam mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Pedagogy, psychology and education: from theory to practice: a collection of scientific papers based on the results of an international scientific and practical conference]. Revitalization of students' creative activity in the process of training artists of decorative and applied arts. Rostov-on-Don, 2015. Рр. 11-13. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гевейлер Д. Н. Сходство и различие преподавания живописи художникам и дизайнерам // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2011. № 129. С. 232-239.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Geweiler D. N. Izvestiya Rosijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gercena [Izvestia of the Russian State Pedagogical University. A. I. Herzen]. Similarities and differences in teaching painting to artists and designers. No. 129/201. Рр. 232-239. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шаманов Б. И творчество, и ремесло // Юный художник. 1990. № 8. С. 30-34.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shamanov B. Yunyj hudozhnik [Young artist]. And creativity and craft. No. 8. 1990. Рр. 3034. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кравцова Е. Е. Психология и педагогика. Краткий курс. М., 2016. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kravtsova E. E. Psihologiya i pedagogika [Kratkij kurs Psychology and pedagogy]. Short course. Moscow, 2016. 320 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Григоревская Е. Б. Междисциплинарный подход к преподаванию общехудожественных дисциплин в профессиональных учебных заведениях традиционного прикладного искусства // Традиционное прикладное искусство и образование. Материалы 11 науч.-практ. конф. СПб: ВШНИ. 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grigorevskaya E. B. Tradicionnoe prikladnoe iskusstvo i obrazovanie. Materialy 11 nauch.prakt. konf. [Traditional applied art and education. Materials of 11 scientific. practical conference]. An interdisciplinary approach to teaching general art disciplines in professional educational institutions of traditional applied art. St. Petersburg: VShNI, 2005. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Репринцев М. А. Потенциал проектной деятельности в профессиональном образовании дизайнеров: компетентностный подход // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2016. № 4. С. 183-187.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Reprintsev M. A. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika [Bulletin of the Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics]. Potential of project activity in professional education of designers: a competence-based approach. 2016. No. 4. Pр. 183-187. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Савинов А. М. Методические принципы академического рисунка при подготовке дизайнеров // Концепт. 2014. № S6. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-printsipy-akademicheskogo-risunka-pri-podgotovke-dizaynerov (дата обращения: 15.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Savinov A. M. Koncept [Concept]. Methodological principles of academic drawing in the preparation of designers. 2014. No. 6. [Electronic resource]. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskieprintsipy-akademicheskogo-risunka-pri-podgotovke-dizaynerov (accessed: 15.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иваненко О. П. Формирование композиционных навыков студентов средствами технологии классической живописи в системе художественно-педагогического образования // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2007. № 3. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kompozitsionnyh-navykovstudentov-sredstvami-tehnologii-klassicheskoyzhivopisi-v-sisteme-hudozhestvenno (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ivanenko O. P. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika. [Bulletin of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics]. Formation of compositional skills of students by means of classical painting technology in the system of art and pedagogical education. 2007. No. 3. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovaniekompozitsionnyh-navykov-studentov-sredstvamitehnologii-klassicheskoy-zhivopisi-v-sistemehudozhestvenno (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Брызгалова С. Г., Унковский А. А. Овладение техникой и технологией живописи как эффективное средство развития качества профессиональной художественной подготовки магистров в педагогическом университете // Наука и школа. 2017. № 4. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ovladenie-tehnikoy-i-tehnologiey-zhivopisi-kak-effektivnoe-sredstvo-razvitiya-kachestvaprofessionalnoy-hudozhestvennoy-podgotovki (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bryzgalova S. G., Unkovsky A. A. Nauka i shkola [Science and School]. Mastering the technique and technology of painting as an effective means of developing the quality of professional artistic training of masters at the Pedagogical University. 2017. No. 4. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/ovladenietehnikoy-i-tehnologiey-zhivopisi-kak-effektivnoesredstvo-razvitiya-kachestva-professionalnoyhudozhestvennoy-podgotovki (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журикова Т. Л. Специфика колористической подготовки учащихся художественной школы на занятиях по живописи // ОНВ. 2012. № 2 (106). [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-koloristicheskoy-podgotovki-uchaschihsyahudozhestvennoy-shkoly-na-zanyatiyah-pozhivopisi (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhurikova T. L. ONV [ONV]. Specificity of coloristic training of students of an art school in painting classes. 2012. No. 2 (106). Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifikakoloristicheskoy-podgotovki-uchaschihsyahudozhestvennoy-shkoly-na-zanyatiyah-pozhivopisi (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Денисенко В. И., Демченко Е. В. Формирование основ колористической компетентности студентов начальных курсов бакалавриата художественно-графического факультета // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 6. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanieosnov-koloristicheskoy-kompetentnosti-studentovnachalnyh-kursov-bakalavriata-hudozhestvennograficheskogo-fakulteta (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Denisenko V. I., Demchenko E. V. Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, pedagogika [Society: Sociology, Psychology, Pedagogy]. Formation of the foundations of coloristic competence of elementary students of the bachelor's degree at the Faculty of Arts and Graphics. 2016. No. 6. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-osnov-koloristicheskoykompetentnosti-studentov-nachalnyh-kursovbakalavriata-hudozhestvenno-graficheskogofakulteta (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Неменский Б. М. Искусство как форма познания и организации жизни (проблемы художественной педагогики) // Гуманитарное пространство. 2012. № 9. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvo-kak-forma-poznaniya-i-organizatsii-zhizni-problemy-hudozhestvennoy-pedagogiki (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nemensky B. M. Gumanitarnoe prostranstvo [Humanitarian space]. Art as a form of cognition and organization of life (problems of artistic pedagogy). 2012. No. Appendix 9. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvo-kak-forma-poznaniya-i-organizatsii-zhizniproblemy-hudozhestvennoy-pedagogiki (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щербакова А. И., Кабалевский Д. Б.: Cоциокультурная миссия художника в современном мире // Музыкальное искусство и образование. 2014. № 3 (7). [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dmitriy-borisovich-kabalevskiysotsiokulturnaya-missiya-v-sovremennom-mire (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shcherbakova A. I., Kabalevsky D. B. Muzykal'noe iskusstvo i obrazovanie [Musical art and education]. The socio-cultural mission of the artist in the modern world. 2014. No. 3 (7). Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/dmitriy-borisovich-kabalevskiy-sotsiokulturnayamissiya-hudozhnika-v-sovremennom-mire (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лебедко В. К. Ростовцев Николай Николаевич – основоположник и руководитель школы теории и методики обучения изобразительному искусству // Преподаватель ХХI века. 2011. № 4. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nikolaynikolaevich-rostovtsev-osnovopolozhnik-irukovoditel-shkoly-teorii-i-metodiki-obucheniyaizobrazitelnomu-iskusstvu (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lebedko V. K. Prepodavatel' XXI veka [Teacher of the XXI century]. Nikolai Nikolaevich Rostovtsev – the founder and head of the school of theory and methods of teaching the fine arts. 2011. No. 4. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/nikolaynikolaevich-rostovtsev-osnovopolozhnik-irukovoditel-shkoly-teorii-i-metodiki-obucheniyaizobrazitelnomu-iskusstvu (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журикова Т. Л. Обучение живописи учащихся в художественной школе // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2012. № 26. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obucheniezhivopisi-uchaschihsya-v-hudozhestvennoy-shkole (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhurikova T. L. Psihologiya i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primeneniya [Psychology and pedagogy: methods and problems of practical application]. Teaching students to paint in an art school. 2012. No. 26. Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-zhivopisi-uchaschihsya-v-hudozhestvennoy-shkole (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сухарев А. И., Баймуханов Г. С. Освоение технологии масляной живописи на академических занятиях // ОНВ. 2014. № 3 (129). [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osvoenie-tehnologii-maslyanoy-zhivopisi-na-аkademicheskih-zanyatiyah-1 (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sukharev A. I., Baimukhanov G. S. ONV [ONV]. Mastering the technology of oil painting in academic studies. 2014. No. 3 129). Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/n/osvoenie-tehnologii-maslyanoy-zhivopisi-na-akademicheskih-zanyatiyah-1 (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Немеренко Н. Н. Роль и значение дисциплины «Проектирование» в подготовке бакалавра декоративно-прикладного искусства // МНКО. 2017. № 5 (66). [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-znachenie-distsipliny-proektirovanie-vpodgotovke-bakalavra-dekorativno-prikladnogoiskusstva (дата обращения: 22.03.2021).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nemerenko N. N. MNKO [MNKO]. The role and importance of the discipline "Design" in the preparation of a bachelor of arts and crafts. 2017. No. 5 66). Mode of access: https://cyberleninka.ru/article/ (accessed: 22.03.2021).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
