Романовская Ирина Александровна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и непрерывного профессионального образования.
Астрахань
Irina A. Romanovskaia - Ph. D. in Pedagogics, associate professor, Acting Head of the Pedagogics & Continuing Professional Education Chair.
Astrakhan
Миляева Людмила Михайловна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики и непрерывного профессионального образования.
Астрахань
Lyudmila M. Milyaeva - Ph. D. in Pedagogics, associate professor, the chair of the Pedagogics & Continuing Professional Education.
Astrakhan
Цель. Выявление и обоснование ключевых аспектов программно-методического сопровождения развития профессиональных компетенций классного руководителя.
Методы. Анализ теоретической, педагогической и методической литературы, обобщение опыта.
Результаты. Определены профессиональные компетенции современного классного руководителя, выявлены и обоснованы ключевые аспекты программно-методического сопровождения развития компетенций.
Выводы. Выявленные ключевые аспекты программно-методического сопровождения развития профессиональных компетенций классного руководителя способствуют их совершенствованию.
Aim. The identification and substantiation of the key aspects of program and methodological support for the development of the class teacher’s professional skill set.
Methods. Theoretical, pedagogical and methodological literature analysis, experience evaluation.
Results. The contemporary class teacher’s professional skill set is determined, the key aspects of the program and methodological support for the skill set development are identified and substantiated.
Conclusions. The identified key aspects of program and methodological support for the development of the class teacher’s professional skill set contribute to improvement.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.