Магомедова Севиль Анваровна - кандидат биологических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры (ТиМФК).
Махачкала
Sevil A. Magomedova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of Theory and Methods of Physical Culture (TiMFK).
Makhachkala
Самурханова Алима Агамирзаевна, кандидат биологических наук, доцент, кафедра ТиМФК, ДГПУ.
Махачкала
Alima A. Samurkhanova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of TiMFK.
Makhachkala
Рамазанова Барият Махмудовна - кандидат биологических наук, доцент, кафедра ТиМФК, ДГПУ.
Махачкала
Bariyat M. Ramazanova - Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of TiMFK.
Makhachkala
Чупанова Нина Вадимовна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра ТиМФК, ДГПУ.
Махачкала
Nina V. Chupanova, Ph. D. (Pedagogi), associate professor, the chair of TiMFK.
Makhachkala
Целью исследования было изучить суть индивидуализации физического воспитания студентов на основе информационных технологий.
Методы. Основным методом, используемым в данной исследовательской работе, является анализ научной и педагогической литературы.
Результат. Применение современных технических средств для организации самостоятельной двигательной активности студентов, например, фитнес-браслетов, даёт возможность не только развитию и активизации их физической активности, но и развитию и расширению арсенала профессиональных навыков преподавателей и инструкторов по физическому воспитанию.
Выводы. В статье сделан вывод о том, что, активно внедряя в свою педагогическую практику различные информационные технологии, профессорско-преподавательский состав кафедр физического воспитания и спорта многих Российских вузов имеет возможность значительно разнообразить свою компетентностную сферу и существенно обогатить свой педагогический опыт взаимодействия со студентами.
Aim. The aim of the research was to study the essence of individualization of physical education of students on the basis of information technologies.
Methods. The main method used in this research work is the analysis of scientific and pedagogical literature.
Result. The use of modern technical means for organizing independent motor activity of students, for example, fitness bracelets, makes it possible not only to develop and activate their physical activity, but also to develop and expand the arsenal of professional skills of teachers and instructors in physical education.
Output. Conclusion. The article concludes that by actively introducing various information technologies into their pedagogical practice, the teaching staff of the departments of physical education and sports of many Russian universities has the opportunity to significantly diversify their competence sphere and significantly enrich their pedagogical experience of interacting with students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.