dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-104Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEРЕАЛИЗАЦИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ ГЕОГРАФИИ ДАГЕСТАНАTHE IMPLEMENTATION OF THE ETHNO-CULTURAL APPROACH TO TEACHING THE GEOGRAPHY OF DAGESTANКарахановаГ. А.KarakhanovaG. A.

доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, ДГПУ

Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Pedagogy, DSPU

gak0110@mail.ruАбдулвагабоваС. А.AbdulvagabovaS. A.

доцент кафедры экономической географии, ДГПУ

assistant professor, the chair of Economic Geography, DSPU

Saida2012dag@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201413062017035458Copyright © Караханова Г.А., Абдулвагабова С.А., 20172017Караханова Г.А., Абдулвагабова С.А.Karakhanova G.A., Abdulvagabova S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/104

В статье освещены возможности этнокультурного подхода в усвоении содержания образования. Раскрыты задачи, оптимальные формы и методы этнокультурного географического образования, а также технология регионального географического краеведения, способствующая формированию межэтнической толерантности учащихся.

The authors of the article highlight the features of ethno-cultural approach in mastering the educational content. They disclose tasks, optimal forms and methods of ethno-cultural geographical education, as well as the technology of the regional geographical studies, contributing to the formation of schoolchildren’s interethnic tolerance.

культураэтнокультураэтнокультурное образованиегеографиягеографическое образованиекраеведениеэтносэтническая общностьэтнический процессмежэтнические отношениятолерантностьидентичностьcultureethnic cultureethno-cultural educationgeographygeographical educationregional ethnographyethnosethnic communityethnic processinterethnic relationstoleranceidentity.ReferencesАбдулвагабова С. А. Содержание географического образования как фактор формирования патриотического сознания старшеклассников // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013, № 2. С. 28-32.Abdulvagabova S. A. Contents of geographical education as a factor of developing the senior schoolchildren’s patriotic consciousness // Proceedings of Dagestan State pedagogical University. Psychological and Pedagogical Sciences. 2013, # 2. P. 28-32.Александрова Е. Н. Формирование ценностных ориентаций учащихся средствами регионального содержания образования // Образование в контексте социальных инноваций: интеркультурный диалог северных стран: Сборник материалов международной научной конференции: 17-19 ноября 1998. Архангельск, 1999. 161 с.Aleksandrova E. N. Forming the value orientations of students by means of regional educational content // Education in the context of social innovation: intercultural dialogue of northern countries: Collected papers of International Scientific Conference: 17-19 November 1998. Arkhangelsk, 1999. 161 p.Исаева Э. Г. Толерантность как способ организации мультикультурного образовательного пространства. Ставрополь: СКГТУ, 2002. 104 с.Isaev E. G. Tolerance as a way to organize a multicultural educational environment. Stavropol: SKSTU, 2002. 104 p.Лебедев Н. М., Поршнев Б. Ф. Межкультурное сближение как условие формирования толерантности. Иркутск, 2005. 180 с.Lebedev N. M., Porshnev B. F. Intercultural rapprochement as a condition of developing the tolerance. Irkutsk, 2005. 180 p.Максаковский В. П. Географическая культура. М. : Владос. 1998. С. 3-9.Maksakovsky V. P. Geographical culture. M. : Vlados . 1998. P. 3-9 .Мамонтов С. П. Основы культурологии. М. : Олимп. 2001. 106 с.Mamontov S. P. Fundamentals of cultural studies. M. : Olympus. 2001. 106 p.Мирзоев Ш. А. Культура и традиции народов Дагестана. Программа и методические рекомендации. Махачкала: Дагучпедгиз, 2006. 65 с.Mirzoev Sh. A. Culture and traditions of Dagestan peoples. Program and methodological guidelines. Makhachkala: Daguchpedgiz, 2006. 65 p.Попов В. В. Социология культуры. М. : ГУУ. 1999. С. 11.Popov V. V. Sociology of culture. M. : SUM. 1999. P. 11.Степин В. С. Перспективы цивилизации: от культа силы к диалогу и согласию // Этическая мысль: научно-публицистические чтения. М. : Республика. 1992. С. 182-184.Stepin V. S. Prospects for civilization: from the cult of force to the dialogue and agreement // The ethical thought: scientific and publicistic reading. M. : Republic. 1992. P. 182-184.Филимонюк Л. А. Педагогическое проектирование и проектная культура в личностном профессиональном становлении будущего педагога: коллективная монография / Л. А.Филимонюк // Педагогика: семья-школа-общество / под общей ред. О. И. Кирикова. Воронеж: ВГПУ, 2006. Кн. 6. 302 с.Filimonyuk L. A. Pedagogical projecting and projecting culture in the personal professional development of future teachers: collective monograph / L. A. Filimonyuk // Pedagogy: family-school-community/ Under the general editorship of O. I. Kirikova. Voronezh: VSPU, 2006. Book 6. 302 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.